CreO-Curriculum und 4 Module für Lehrkräfte in der beruflichen Bildung validiert.
Vor Ende 2019 hat das Projekt CreO eine seiner entscheidenden Phasen abgeschlossen: die Erstellung des Curriculums und das Wissen, das die Lehrkräfte des Berufsbildungszyklus in den KKI-bezogenen Kursen erwerben müssen, um ihren Lernenden zu helfen, in der Welt der Industrie erfolgreich zu sein. Diese Inhalte wurde in 4 Module aufgeteilt:
- Modul 1: Die Mentalität der Unternehmen des fortgeschrittenen Produktionssektors + Allgemeiner Überblick über die aktuellen Trends im Produktionssektor.
- Modul 2: Virtuelle und erweiterte Realität in der Industrie 4.0.
- Modul 3: Additive Fertigung und 3D-Drucker in der Industrie 4.0.
- Modul 4: Grafisches Design für das Marketing in der Industrie 4.0.
Modul 1 zielt darauf ab, das Lehrpersonal mit der Realität des fortgeschrittenen Fertigungssektors vertraut zu machen, indem geklärt wird, um was es sich handelt, wie es zu Industrie 4.0 passt und welche Merkmale die Unternehmen aufweisen, die auf diese Weise Produkte herstellen. Darüber hinaus wird ein Überblick über die industriellen Revolutionen gegeben und Begriffe wie Digitalisierung und digitale Transformation innerhalb des Sektors werden geklärt. In den letzten beiden Einheiten dieses Moduls werden die Trends und die Mentalität der fortgeschrittenen Fertigungsunternehmen im Detail behandelt, um die Möglichkeiten zu verdeutlichen, die sie den KKI-Lernenden innerhalb von Industrie 4.0 bieten. Obwohl diese Unternehmen auf Herausforderungen reagieren müssen, die sich von denen des kreativen Sektors unterscheiden, müssen sie sich auch den gemeinsamen globalen Herausforderungen stellen.
Die Einheit, die sich mit virtueller und erweiterter Realität in der Industrie 4.0 beschäftigt, erklärt den Unterschied zwischen diesen Konzepten und skizziert ihre Entwicklung im Laufe der Zeit. Das Modul vertieft beide Realitäten und skizziert die einzelnen Phasen der Kreation sowie die verwendeten Techniken, Werkzeuge und Prozesse und die Anwendungen von virtueller und erweiterter Realität in der Industrie.
Das dritte Modul bietet Inhalte über die verwendeten Prozesse, Materialien und Software und erklärt die Bereiche, in denen Additive Manufacturing und 3D-Druck angewendet werden können. Es analysiert auch die Vorteile und Grenzen beider Arten der Transformation innerhalb von Industrie 4.0 im Vergleich zur traditionellen Fertigung.
Das letzte Modul für das Lehrpersonal deckt das Marketing ab. Zu den behandelten Themen gehören seine Prinzipien, Trends und Strategie, die Unternehmensidentität und ihre visuelle Darstellung durch Markenbildung, Kommunikationskanäle und innovative Ansätze zur Verbesserung der internen Kommunikationsprozesse und des Informationsflusses innerhalb von Organisationen.
All diese Materialien wurden im November 2019 in Bilbao von zwei Experten bzw. Expertinnen aus jedem Land, das durch die am CreO-Projekt beteiligten Organisationen (Spanien, Portugal, Österreich und Slowenien) vertreten ist, überprüft. Sie werden interessierten Organisationen und Fachleuten über die speziell für dieses Projekt konzipierte Online-Plattform zur Verfügung gestellt:
Virtuelle Lernumgebung CreO. Dabei handelt es sich um einen virtuellen Online-Lernraum, der in 5 Sprachen (EN, ES, DE, PT, SL) zur Verfügung steht, in dem Ausbildende und Unternehmen Kompetenzen erwerben können, die die Interaktion zwischen dem Ökosystem der kreativen Industrie, der beruflichen Bildung und der Welt der Wirtschaft erleichtern.
Zurzeit entwickelt das Projekt weiterhin Ausbildungsmaterialien für Industrieunternehmen, die die Integration von Studenten des KKI-Sektors in ihre Organisationen während ihrer Praktika als Teil ihrer Ausbildung erleichtern sollen.